陈述句造句

1、 写一个有关你和这个动物的陈述句。

2、 每个陈述句告诉我们一件事情。

3、 陈述句：雨水淋在树上，树叶沙沙作响。

4、 这是一个问句，不过是以陈述句的形式出现的。

5、 在整个过程中重复任务陈述句很重要。

6、 直接引语变成间接引语时，要注意以下几点人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序。

7、 陈述句：小鹿在河边喝水。

8、 陈述句：小溪哗啦啦地流。

9、 请将这个陈述句变为疑问句。

10、 因本文篇幅所限，此处着重对英语、法语和德语的陈述句语序进行对比分析。

11、 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

12、 在陈述句，典型的专题模式是一个主题是混为一谈的主题。

13、 陈述句：海底的动物常常发出声音。

14、 在英语句子中，有四大类句子，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

15、 人生往往只是一个因为脱口而出所以不够通顺的陈述句。并且即使有所欠缺，仍没有第二种假设。

16、 文章从语篇和语用方面，考察英语陈述句的标记性句首成分的话语功能。

17、 陈述句：星星在天上闪烁。

18、 弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样，直接把意思说明白。

19、 这里有一些英语陈述句每个陈述句的下一行就是它对应的代数式。

20、 这一方法适用于所有句式，包括陈述句、祈使句和疑问句。

21、 陈述句：花儿随风摇摆。

22、 研究发现，在此期间，儿童所产生的含“吧”的语句多为祈使句，仅有少数的疑问句和陈述句。

23、 运用句子类型的知识区别陈述句，感叹句和疑问句。

24、 第二部分着重地指出了英语、法语和德语的陈述句语序之间的共同之处并着重从语序类型学和认知角度阐明其深层原因。

25、 本篇文字中的全部句子都是陈述句。

26、 研究共分为两个实验，分别考察了汉语否定陈述句与否定祈使句。

27、 区分陈述句，感叹句和疑问句的不同。

28、 同样，疑问句可以由陈述句变成。

29、 在陈述句的句尾，发音通常降低。

30、 陈述句中发话人向听话人传递已然动作的时间、地点、方式等信息。

31、 在陈述句后面加一个简短问句可将陈述句变成反意疑问句。

32、 英语陈述句在交际中可表达疑问句、祈使句和感叹句等特殊功能。

33、 表达惊讶、激动、生气、恐惧，或其它强烈情绪的陈述句：语调仍要在句子的最后稍微下降，但音域要比一般陈述句宽。

34、 从今以后无论何时用到“句子”这个词时，应该清楚我们指的是陈述句。

35、 判断下列陈述句是真是假。

36、 最后，通过实验结果分析了问句语义角色标注的有效特征，对比了问句与陈述句标注的不同之处。

37、 首句是全体的陈述句，具有开启并确定音乐的基本情绪、形象的作用，所以特别重要。

38、 陈述句的词序：一般是主语在前，谓语在后；动词在前，宾语在后；修饰成分（定语和状语）在前，中心词在后。

39、 本节会话课，我们将学习如何将陈述句变为附加疑问句及正确的语调。

40、 由否定陈述句加肯定简短问句构成的反意疑问句可用以提出请求。

41、 读出你的陈述句，不要说出这个动物的名字。