共产造句

1、 为了共产主义事业，他甘心情愿奉献一生。

2、 我要为实现共产主义这一壮美的事业***。

3、 假如不幸的话，云儿送给你了，盼教以踏着父母之足迹以建设新中国之志，为共产主义奋斗到底。孩子决不要娇养，粗茶淡饭足矣。

4、 这些国家可谓祸不单行：它们不仅在共产主义的束缚中蹒跚前行，还被西方世界所遗忘或是误解。

5、 如果我们不去认真地进行道德教育，就不可能在人们的心灵中树立共产主义理想。

6、 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。

7、 对每个与他意见不合的人，他都诬蔑之为“共产主义者”

8、 科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。

9、 民主主义和共产主义之间的距离不是不可逾越的鸿沟，特别是在半封建半殖民地的现代中国，一个无产阶级革命者共产主义世界观的建立，往往是他过去为了救国救民而反帝反封建的民主思想向前发展的必然结果。

10、 助人为乐是共产主义世界观的体现。

11、 无产阶级憧憬的是共产主义社会，而没落阶级向往的是就生活社会。

12、 在苏联人民的心目中，在世界所有向往社会主义的有识之士的心目中，无不期望苏联早日取得一个又一个资本主义国家不可企及的伟大成就，无不期望苏联早日建成社会主义甚至共产主义。

13、 社会的重要责任，首先是家庭和学校的重要任务，是培养高尚的爱的美好情感。这种情感能使人变得高尚，帮助人养成共产主义道德的许多重要品质。

14、 为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！

15、 一方面，基于知识产权客体知识产品的公共产品特性而有必要赋予知识产权人对知识产品以独占性的专有权，以禁止或限制不劳而获的搭便车行为，维系对知识创造活动的激励与促进。

16、 真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。

17、 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。

18、 不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜指向共产主义啊！

19、 勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。

20、 新中国成立之初，中国曾一度超越历史发展阶段，认为社会主义过渡时期结束后，共产主义社会就只争朝夕了，号召举国跑步进入共产主义。

21、 学校的任务，不在于使年轻一代免受非共产主义道德的影响而把他们隔绝于现实生活，而在于学会积极地影响周围环境，确立共产主义道德，反对一切旧残余。这是一个不易解决的难题，教育者应竭力帮助青年人去解决它。

22、 谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。

23、 共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。

24、 共产事业对我们全国人民来说都是一件任重道远的事情。

25、 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基。

26、 在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社会的。

27、 学校应当成为丰富的共产主义道德熊熊燃烧的熔炉，这种道德应在每个人的行为志向和激情中，在人与人之间的相互关系方面体现出来。

28、 鸡长大了就变成鹅，鹅长大了就变成羊，羊长大就变成牛，乌托邦长大了就变成共产主义。

29、 惟独共产主义的思想体系和社会制度，正以排山倒海之势，雷霆万钧之力，磅礴于全世界，而葆其美妙之青春。

30、 共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。

31、 鲜艳红领巾，伟大中国梦！中国少先队是人生的明灯，为共产主义而奋斗！

32、 准备着，为共产主义事业而奋斗。

33、 人要有一种精神。在这一真谛之中，我看到整个道德教育的一条红线。我竭力追求使教育在每一个学生身上树立人的自豪感，即为共产主义理想而斗争的战士那种高尚品格和英勇精神，革命者、创造者、思想家的那种精神。

34、 如果说在从前的时代里，人们只能以那样怪诞的故事来寄托自己的心思，而在人民的时代来临的时候，马克思主义的武装，共产主义道德的教育，许许多多的文字档案，各种各样的回忆录，却使得还历史以本来面目的可能性大大提高了。

35、 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

36、 有些共产主义者抱有这种观点：反共产主义者就是法西斯主义者。这和说一个人不是天主教徒就是摩门教徒一样不可理解。

37、 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件：劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

38、 有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。

39、 从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高、更伟大的理想相比。

40、 我们学习革命先烈坚韧不拔的革命精神，在任何情况下都要坚定共产主义一定能实现的信念。

41、 智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。……如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。

42、 一个外国人，不远万里来到中国，这是什么精神，这是共产主义精神。

43、 世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了。个性的全面发展和道德的完善，就是共产主义教育的宗旨，实现这一宗旨的途径就象人自身一样复杂纷坛……

44、 没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。

45、 长征精神包括坚定的共产主义信仰精神，强烈的爱国主义精神，知难而进的自强不息精神，团结互助的合作精神，以及艰苦朴素的勤俭精神。

46、 共产主义者一向是最活动最有知识的会员。

47、 在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。

48、 共产主义社会的分配原则是“各尽所能”，“按需分配”

49、 社会主义的任务很多，但根本的一条就是发展生产力，为共产主义创造物质基础。

50、 共产主义和土地法以为能解决第二个问题。

51、 学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。

52、 与费边式的印度路线相比，共产主义中国向企业化的过渡则更令人惊讶。

53、 卡尔马克思对共产主义的观点可能错了，但是对资本主义的剖析鞭辟入里，约翰格雷写道。

54、 第三，我们厌恶共产主义者，因为他们不信任民主制度，然而弗朗哥不在此列，而我们还是同样厌恶他。

55、 我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的！雷锋。

56、 毛领导下的共产主义与封建主义非常相似。

57、 教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。

58、 一个人活着，就应该像白求恩同志那样，把自己的全部力量和整个生命献给为人类解放的事业，建设共产主义的事业。

59、 学生在学校的整个学习过程中，需要发展和加深的最主要道德观念之一就是对祖国的义务。对祖国的义务的深刻意识，是共产主义道德的开端和源泉。对什么是对祖国和人民的义务这个问题理解有多深，对祖国和理想有多忠诚，决定着其道德的成熟性、思想性和自觉程度。

60、 唯独共产主义的思想体系和社会制度正以排山倒海之势，雷霆万钧之力，磅礴于全世界。